60 Günde LGS Biter mi?

Kısa vadeli vaatler mi, uzun vadeli başarı mı?

Kısa Cevap: Hayır.

“60 günde LGS” türü reklamlar, bilinçsiz velileri hedefleyen, gerçekçi olmayan vaatlerdir. LGS; konu hâkimiyeti, beceri temelli okuma ve analiz gerektiren bir sınavdır. Disiplinli, planlı ve uzun vadeli bir çalışmanın yerine “hızlı çözümler” koymak öğrenciyi kırılgan bırakır.

Neden 60 Gün Yetmez? 📚

Müfredat geniştir: Türkçe, Matematik, Fen, İnkılap, Din, İngilizce; alt kazanımların her biri düzenli tekrar ister.
Beceri temelli sorular: Yalnızca formül ezberi değil; yorum, çıkarım, modelleme, grafik okuryazarlığı şart.
Öğrenme döngüsü: Konu → soru → hata analizi → tekrar → deneme simülasyonu; bu döngü zaman ister.
Psikoloji & tempo: Zaman baskısı, kayıtlı alışkanlıklar ve sınav kaygısı 2 ayda sağlıklı oturmaz.

Mitler ve Gerçekler 🧭

Mit	Gerçek
“Hızlandırma kampı ile tüm konular biter.”	Bitse bile kalıcı olmaz. Kalıcılık; aralıklı tekrar ve çoklu soru tipiyle gelir.
“Günde 6-8 saat çalışırsa yeter.”	Plan + kalite yoksa süre tek başına anlamlı değil. Akıllı çalışma ≥ uzun çalışma.
“Denemeleri çoğalt, puan yükselir.”	Analiz yapılmayan deneme sadece kâğıt tüketir; asıl kazanç hata defterinden gelir.
“Tek kaynak yeter.”	Seviye kademeli kaynak gerekir: temel → orta → ileri.

Sürdürülebilir LGS Modeli (Özet Yol Haritası) 🗺️

1) Temel İnşa (3–4 ay)

Konu özetleri + kazanım listesi
Günlük 30–60 soru rutin
Her hafta mini deneme (branş)

2) Derinleştirme (2–3 ay)

Seviye yükseltme: orta → ileri
Hata defteri + günlük düzeltme
Haftalık branş denemeleri

3) Simülasyon (son 6–8 hafta)

Gerçek süre & optik disiplini
Deneme analizi → hedefli tekrar
Zaman yönetimi & kaygı teknikleri

Örnek Haftalık Rutin 🧩

Pzt–Çarş
Temel konu + 40–60 soru
20 dk okuma

Perş
Branş denemesi + analiz
Hata defteri girişi

Cum
Hedefli tekrar (zayıf kazanımlar)

Cmt
Tam deneme + süre yönetimi

Paz
Derin analiz + haftalık plan güncelleme

Not: Miktar, öğrencinin seviyesine göre kademeli artırılmalı. “Az ama düzenli” sürdürülebilirliği yükseltir.

Reklam Okuryazarlığı: Nelere Dikkat? 🕵️‍♀️

Aşırı iddia: “Tüm konular 60 günde biter.” → Nasıl ölçtünüz? Öğrenci profili nedir?
Deneme şişirmesi: Puanı değil, analizi gösteriyorlar mı?
Şeffaflık: Program içeriği, öğretmen profili, geri bildirim sistemi net mi?
Kişiselleştirme: Zayıf kazanıma göre hedefli plan var mı?
Takip: Veliye düzenli rapor, öğrenciye bireysel geri bildirim sağlanıyor mu?

Online Eğitimin Doğru Kurgusu Ne Kazandırır? 💻

Zaman esnekliği ve erişilebilirlik (kayıtları tekrar izleme)
Veri takibi: Soru tipi, süre, doğruluk oranı; kişisel raporlar
Etkileşim: Canlı soru–cevap, ödev geri bildirimi, rehberlik
Kaynak çeşitliliği: Seviye kademeli içerik ve deneme havuzları

Sık Sorulan 3 Soru ❓

“Geç kaldık, hızlandırma yapalım mı?”

Hızlandırma, temeli olan öğrenci için verimli olabilir. Temel eksikse önce kazanım tamamlama + hedefli tekrar şart.

“Günde kaç soru?”

Seviyeye göre 30–120. Kritik olan; analiz, hata defteri ve düzenliliktir.

“Kaç deneme?”

Haftada 1 tam deneme + branş denemeleri. Analizsiz deneme, gelişim sağlamaz.

Son Söz 🎯

“60 günde LGS” gibi iddialar, kulağa hoş gelse de öğrenciyi risklere açık bırakır. Doğru yol; disiplinli, uzun vadeli ve veriye dayalı bir programdır. Veliler için en sağlıklı adım, online eğitim sürecini mutlaka denemektir. Bu deneme süreci, öğrencinizin sisteme uyum sağlayıp sağlamadığını, öğretmen–öğrenci etkileşimini ve raporlama kalitesini somut biçimde gösterecektir.

Ücretsiz Deneme Dersini Başlat 📲

— 15–20 dakikalık tanışma & seviye tespiti, ardından kişisel plan önerisi —

Özet: LGS hazırlığı, kısa vadeli mucize çözümlerle değil; sürdürülebilir plan, düzenli analiz ve doğru kaynak kademelendirmesiyle başarıya ulaşır.